显示，我国中小学教师每周的平均工作时长为52.36小时，超出法定工作时间12.36小时。当前教师在课后服务、作业设计和管理、作业批改、学业辅导以及家校沟通等方面的工作量加大，尤其是班主任教师，工作日每日的工作时长接近10小时。首都师范大学教育学院张倩教授的一份研究指出，我国教师在教学上投入的时间显著低于高绩效国家，但非教学工作量却显著高于高绩效国家，其中在学生个别辅导、专业发展活动、学校管理工作以及与同事合作和交流等工作上花费的时间大幅超过了高绩效国家的平均水平。
据2023年国家统计局发布的数据，教育行业的平均薪资在各行业中仅排名第九，刚达到薪资平均水平。这也使得一些师范院校师范生从教意愿不高，目前只有40%至60%的水平。
中国人民大学心理健康教育跨学科平台首席专家俞国良教授表示：“我们对老师要求太高，但社会对老师的回报太少。现实中，一些一线教师的工资比较低，地位也开始变低。这是不公平的。”他强调，教师是一个特殊的职业，需要讲奉献，但也是一个有七情六欲的普通人。我们应该看到教师作为普通人的基本需求，给予他们足够的支持和理解。
在当前的社会环境中，教师的健康问题亟待重视。为了应对这一问题，我们需要从学校到社会以及国家层面提供体系化的支持，减少老师不必要的工作负担和心理压力，让他们可以轻装上阵，更好地履行教育职责。
